Netiquette

Netiquette adalah istilah yang menggambarkan etiket di Internet. Netiquette adalah kombinasi dari “jaringan” dan “etiket.” Netiquette mencakup etiket dari semua jenis komunikasi internet seperti email, papan pesan, forum dan pesan instan. Manfaat netiquette adalah dapat mencegah orang dari pengiriman komunikasi yang dapat membuang-buang waktu orang lain. Hal ini juga dapat mencegah orang dari posting konten yang tidak patut atau jelek di Internet. Hal-hal yang patut dijadikan batu pijakan bagi para netter (penjelajah internet) adalah jangan gunakan huruf kapital , kutip seperlunya , perlakuan terhadap pesan pribadi , hati-hati dalam memforward , jangan gunakan “CC” , jangan sembarangan memnggunakan format HTML , jangan kirim file (berukuran besar) melalui attachment , hindari personal attack , kritik & saran harus melalu personal message , bijak ketika meng”copy” sebuah situs , dan jujur dalam mencantumkan sumber. Contoh kasus netiquette : ada seseorang yg membuat thread di www.kaskus.us tentang penjualan barang elektronik yaitu handphone lalu di thread yg di postkan oleh orang td itu ada orang yg mengomentari threadnya dengan cara memaki maki mengeluarkan kata kata yg sangat kasar dan menjatuhkan reputasi si pembuat thread tersebut . lalu comment itu pun langsng di hapus oleh admin yg bertugas di situs tersebut SUMBER :  http://kutubuku.web.id/2511/apakah-arti-netiquette  http://selvisagara.blogspot.com/2009/11/netiquette.html  http://pulih-hati-h.blog.ugm.ac.id/2012/04/17/netiquette-2/

One Thing

One Thing Lyrics by One Direction I’ve tried playing it cool Girl when I’m looking at you I can never be brave Cause you make my heart race Shot me out of the sky You’re my kryptonite You keep me making me weak Yeah, frozen and can’t breathe Some things gotta get loud Cause if not, they just don’t make you see That I need you here with me now Cause you’ve got that one thing So get out, get out, get out of my head And fall into my arms instead I don’t, I don’t, don’t know what it is But I need that one thing And you’ve got that one thing Now I’m climbing the walls But you don’t notice at all That I’m going out of my mind All day and all night Some things gotta get loud Cause I’m dying just to know your name And I need you here with me now Cause you’ve got that one thing So get out, get out, get out of my head And fall into my arms instead I don’t, I don’t, don’t know what it is But I need that one thing And you’ve got that one thing So get out, get out, get out of my mind And come on, come into my life I don’t, I don’t, don’t know what it is But I need that one thing And you’ve got that one thing You’ve got that one thing Get out, get out, get out of my head And fall into my arms instead So get out, get out, get out of my head And fall into my arms instead I don’t, I don’t, don’t know what it is But I need that one thing And you’ve got that one thing Get out, get out, get out of my mind And come on, come into my life I don’t, I don’t, don’t know what it is But I need that one thing And you’ve got that one thing

what makes you beautiful

You’re insecure Don’t know what for You’re turning heads when you walk through the door Don’t need make up To cover up Being the way that you are is enough Everyone else in the room can see it Everyone else but you [Chorus] Baby you light up my world like nobody else The way that you flip your hair gets me overwhelmed But you when smile at the ground it ain’t hard to tell You don’t know You don’t know you’re beautiful If only you saw what I can see You’ll understand why I want you so desperately Right now I’m looking at you and I can’t believe You don’t know You don’t know you’re beautiful Oh oh But that’s what makes you beautiful So c-come on You got it wrong To prove I’m right I put it in a song I don’t why You’re being shy And turn away when I look into your eyes Everyone else in the room can see it Everyone else but you [Chorus] Baby you light up my world like nobody else The way that you flip your hair gets me overwhelmed But you when smile at the ground it ain’t hard to tell You don’t know You don’t know you’re beautiful If only you saw what I can see You’ll understand why I want you so desperately Right now I’m looking at you and I can’t believe You don’t know You don’t know you’re beautiful Oh oh But that’s what makes you beautiful [Bridge] Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Nana Baby you light up my world like nobody else The way that you flip your hair gets me overwhelmed But you when smile at the ground it ain’t hard to tell You don’t know You don’t know you’re beautiful [Chorus] Baby you light up my world like nobody else The way that you flip your hair gets me overwhelmed But you when smile at the ground it ain’t hard to tell You don’t know You don’t know you’re beautiful If only you saw what I can see You’ll understand why I want you so desperately Right now I’m looking at you and I can’t believe You don’t know You don’t know you’re beautiful Oh oh But that’s what makes you beautiful

Stand Up For Love

There are times I find it hard to sleep at night We are living through such troubled times And every child that reaches out for someone to hold For one moment they become my own And how can I pretend that I don’t know what’s going on? When every second and every minute another soul is gone And I believe that in my life I will see An end to hopelessness Of giving up Of suffering Then we all stand together this one time Then no one will get left behind And stand up for life Stand up and here me sing Stand up for love I'm inspired and hopeful each and everyday That's how I know that things are gonna change So how can I pretend that I don’t know what’s going on? When every second and every minute Another soul is gone And I believe that in my life I will see An end to hopelessness Of giving up Of suffering If we all stand together this one time Then no one will get left behind Stand up for life Stand up for love And it all starts right here And it starts right now One person stand up And the rest will follow For all the forgotten For all the unloved I'm gonna sing this song And I believe that in my life I will see An end to hopelessness Of giving up Of suffering If we all stand together this one time Then no one will get left behind Stand up for life [Kelly] Stand up and sing [Michelle] Stand up for love [Beyonce] For love For love

Thousand Years

heartbeats fast colors and promises how to be brave how can i love when i’m afraid to fall but watching you stand alone all of my doubt suddenly goes away somehow one step closer i have died everyday waiting for you darling don’t be afraid i have loved you for a thousand years i love you for a thousand more time stands still beauty in all she is i will be brave i will not let anything take away what’s standing in front of me every breath every hour has come to this one step closer i have died everyday waiting for you darling don’t be afraid i have loved you for a thousand years i love you for a thousand more and all along i believed i would find you time has brought your heart to me i have loved you for a thousand years i love you for a thousand more one step closer one step closer i have died everyday waiting for you darling don’t be afraid i have loved you for a thousand years i love you for a thousand more and all along i believed i would find you time has brought your heart to me i have loved you for a thousand years i love you for a thousand more

tahapan berfikir

Dalam kamus besar Bahasa Indonesia (1991:767) berpikir adalah menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan, memutuskan sesuatu. Menurut Liputo (Aisyah, 2008:17) berpikir merupakan aktifitas mental yang disadari dan diarahkan untuk maksud tertentu. Sedangkan Beyer (1987:16) menyatakan, “Thinking, in short, is the mental process by wich individuals make sense out of experience”. Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut, maka maksud yang mungkin dicapai dari berpikir adalah memahami, mengambil keputusan, merencanakan, memecahkan masalah, dan menilai tindakan.

Tahapan-tahapan dalam berpikir menurut Fankel (dalam Rohmayasari, 2010:16) terdiri atas:
(1) Tahap berpikir kovergen;
(2) Tahap berpikir divergen;
(3) Tahap berpikir kritis;
(4) Tahap berpikir kreatif.

Berpikir kritis dan berpikir kreatif merupakan perwujudan dari berpikir tingkat tinggi (higher order thinking). Dalam bidang pendidikan (Aisyah, 2008:21), berpikir kritis didefinisikan sebagai pembentukan kemampuan aspek logika seperti kemampuan memberikan argumentasi, silogisme dan pernyataan yang proposional. Menurut Beyer (1987:33), “Berpikir kritis adalah kumpulan operasi-operasi spesifik yang mungkin dapat digunakan satu persatu atau dalam banyak kombinasi atau urutan dan setiap operasi berpikir kritis tesebut memuat analisis dan evaluasi”.

Sedangkan Ennis (dalam Williawati, 2009:11) mengemukakan, “Definisi berpikir kritis adalah berpikir secara beralasan dan reflektif dengan menekankan pembuatan keputusan tentang apa yang harus dipercayai atau dilakukan”. Oleh karena itu, indikator kemampuan berpikir kritis dapat diturunkan dari aktivitas kritis siswa sebagai berikut:

(1) Mencari pernyataan yang jelas dari setiap pertanyaan;
(2) Mencari alasan;
(3) Berusaha mengetahui informasi dengan baik;
(4) Memakai sumber yang memiliki kredibilitas dan menyebutkannya;
(5) Memperhatikan situasi dan kondisi secara keseluruhan;
(6) Berusaha tetap relevan dengan ide utama;
(7) Mengingat kepentingan yang asli dan mendasar;
(8) Mencari alternatif;
(9) Bersikap dan berpikir terbuka;
(10) Mengambil posisi ketika ada bukti yang cukup untuk melakukan sesuatu;
(11) Mencari penjelasan sebanyak mungkin apabila memungkinkan;
(12) Bersikap secara sistimatis dan teratur dengan bagian-bagian dari keseluruhan masalah.

Radiansyah (2010) mengungkapkan beberapa kemampuan yang dikaitkan dengan konsep berpikir kritis, yaitu: “Kemampuan-kemampuan untuk memahami masalah, menyeleksi informasi yang penting untuk menyelesaikan masalah, memahami asumsi-asumsi, merumuskan dan menyeleksi hipotesis yang relevan, serta menarik kesimpulan yang valid dan menentukan kevalidan dari kesimpulan-kesimpulan”.

Selanjutnya Fisher (dalam Agustine, 2009:16) menekankan indikator keterampilan berpikir kritis yang penting, meliputi:

(1) Menyatakan kebenaran pertanyaan atau pernyataan
(2) Menganalisis pertanyaan atau pernyataan;
(3) Berpikir logis;
(4) Mengurutkan, misalnya secara temporal, secara logis, secara sebab akibat;
(5) Mengklasifikasi, misalnya gagasan objek-objek;
(6) Memutuskan, misalnya apakah cukup bukti;
(7) Memprediksi (termasuk membenarkan prediksi);
(8) Berteori;
(9) Memahami orang lain dan dirinya.

Berdasarkan uraian yang dikemukakan sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis adalah suatu proses penggunaan kemampuan berpikir secara efektif yang dapat membantu seseorang untuk membuat, mengevaluasi, serta mengambil keputusan tentang apa yang diyakini atau dilakukan. Kemampuan berpikir kritis matematika yang digunakan dalam penelitian ini mencakup:

Kemampuan mengidentifikasi asumsi yang diberikan;
Kemampuan merumuskan pokok-pokok permasalahan;
Kemampuan menentukan akibat dari suatu ketentuan yang diambil;
Kemampuan mengungkap data/definisi/teorema dalam menyelesaikan masalah;
Berpikir kreatif dapat diartikan sebagai suatu kegiatan mental yang digunakan seorang untuk membangun ide atau gagasan yang baru. Rosi dan Malcow (dalam Rohmayasari, 2010:17) menyatakan, “Berpikir kreatif adalah berpikir untuk menghasilkan gagasan dan produk baru, melihat suatu pola atau hubungan baru antara suatu hal dan hal lainnya yang semula tidak tampak. Yaitu menemukan cara-cara baru untuk menemukan gagasan baru dan lebih baik”.

Indikator dari berpikir kreatif matematika adalah kritis, logis, analitis, detail, sistematik, fleksibel, orisinil, elaborasi, terbuka-divergen.Tahapan proses berpikir kreatif mengalir melalui lima tahap:
(1) tahap persiapan (mendefinisikan masalah, tujuan atau tantangan);
(2) tahap inkubasi (mencerna fakta-fakta dan mengolahnya dalam pikiran);
(3) tahap iluminasi (tingkat inspirasi dikelola dan dikembangkan sehingga menjadi suatu hasil);
(4) tahap verifikasi (perbaikan dan penyempurnaan);
(5) tahap aplikasi (mengambil langkah-langkah untuk menindaklanjuti solusi tersebut).

Menurut Supriadi (dalam Pratini, 2010:22), ciri-ciri kemampuan berpikir kreatif dapat dibedakan kedalam ciri kognitif dan non-kognitif.
Ciri kognitif meliputi: fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), originality (keaslian), elaboration (penguraian).
Sedangkan ciri-ciri non kognitif meliputi: motivasi, sikap dan kepribadian. Keduanya sangatlah penting dan saling menunjang.

sumber :
http://furahasekai.wordpress.com/2011/10/06/kemampuan-berpikir-kritis-dan-kreatif-matematika/

Metode ilmiah

Keunggulan metode ilmiah :
1. metode ilmiah lebih bisa dipertanggung jawabkan, dikarenakan adanya bukti-bukti yang konkret dan ada ukuran yang jelas
2. jelas, dapat di buktikan dan dapat diamati langsung oleh alat indra pada manusia
3. dapat dijadikan satuan atau tolok ukur untuk penelitian-penelitian selanjutnya, bila tidak terdapat kesalahan
4. mengajarrkan pada manusia untuk menatap realita dan segala sesuatu yang ada
5. operasional, dapat di gunakan dan di amalkan dalam kehidupan keseharian
6. logis, karena dapat di buktikan oleh semua orang


Keterbatasan metode ilmiah :
1 metode ilmiah tidak mungkin bisa menjangkau objek yang bersifat inmateri (gaib), dikarenakan tidak adanya wujud, ukuran dan timbangan yang jelas.
2. terlalu bergantung pada objek yang ada
3. metode ilmiah akan berubah bila objek yang di amati telah berubah. Sebagai contoh ilmuan mengatakan bahwa suhu diatas puncak merapi adalah 35 derajat c, namun apa yang di kemukakan oleh ilmuan akan berubah seiring berubahnya cuaca dan suhu
4. kurang valid, karena tidak semua hasil dari metode atau penelitian di suatu daerah akan bisa di terapkan untuk daerah lain.
5. membutuhkan waktu yang lama, karena penelitian dilakukan secara berulang.
6. membutuhkan biaya yang sangat mahal, karena setiap penelitian memerlukan alat bantu berupa peralatan yang menggunakan tehnologi canggih.
7. dapat terhapus atau tidak di pakai bila terbukti ditemukan kesalahan dan bila muncul teori lain yang dianggap lebih berguna
8. cenderung kaku dan tidak terpengaruh oleh rasio


Peranan metode ilmiah dalam perkembangan ilmu pengetahuan :
1.Metode Ilmiah sebagai pengatur pikiran dan prosedur sehingga para ilmuwan dapat yakin dalam jawaban yang mereka temukan.
2.Metode ilmiah sebagai perancang percobaan
3.Metode ilmiah sebagai bukti /cara untuk memastikan bahwa percobaan dapat memberikan jawaban yang baik untuk pertanyaan yang spesifik



sumber :
http://www.gusarman.co.cc/2011/05/kelebihan-dan-keterbatasan-metode.html
http://translate.google.co.id/translate?hl=id&langpair=en%7Cid&u=http://www.sciencemadesimple.com/scientific_method.html